3D-medailles GigaG Cascaderun

De deelnemers aan de GigaG Cascaderun krijgen ook dit jaar een medaille. Niet zomaar een. Twee leerlingen van basisschool De Weidebloem hebben een ontwerpwedstrijd gewonnen en hebben maar liefst 150 medailles met een 3D-printer gemaakt.

De scholen van PricoH hebben afgelopen jaar zelf een 3D-printer gebouwd. Deze printers worden gebruikt tijdens technieklessen. Samen met de organisatie van de Cascaderun en 3Dkanjers heeft PricoH begin dit jaar een ontwerpwedstrijd uitgeschreven voor de basisschoolleerlingen. Leerkracht Yvonne Uiterwijkwinkel is erg tevreden over de opdracht en het resultaat van de medailles: ‘Toen de printers allemaal klaar waren, wilden we er natuurlijk ook mee werken. Het is dan heel leuk en leerzaam om te werken met een echte opdrachtgever. De kinderen waren heel enthousiast en er kwamen mooie ontwerpen op tafel.’

Letter G als lus

Hermi Hurkmans en Marcel Lip van de Cascaderun zaten in de jury. Hermi: ‘Het is fantastisch om te zien wat de kinderen hebben gemaakt. Het was heel lastig om een winnaar aan te wijzen. Uiteindelijk hebben we uit alle inzendingen toch een winnaar kunnen kiezen.’ Het winnende ontwerp komt van basisschool De Weidebloem. Kjell Siebenga en Jayden Larti uit groep 7 hebben de winnende medaille ontworpen. Dat zij goed hebben nagedacht over het ontwerp blijkt wel uit het resultaat. Hermi: ‘Wat meteen opviel was de bovenkant van de medaille. Kjell en Jayden hebben de letter G zo gemaakt dat het als lus voor het koord gebruikt kan worden. Een zeer creatief ontwerp en het voldoet aan alle eisen.’

Nonstop printen

Tijdens het uitreiken van de startnummers op zaterdag 1 april is het ontwerp van Kjell en Jayden geprint. Alle negen printers van de basisscholen stonden opgesteld in het gemeentehuis en hebben non-stop de medailles geprint.

SINGEL 3D maakt een prothese

De leerlingen van basisschool de Singelier kwamen op het leerling om een gans een prothese te geven. Een eendenpoot was snel gemaakt met de 3D-printer, maar al snel zagen de leerlingen in dat het aanbrengen van de prothese een heikel punt zou zijn. De pasvorm zou van cruciaal belang zijn, maar daar zat nou net het probleem; hoe krijg je de pasvorm perfect voor een eendenpoot. Het positief was snel gemaakt met behulp van een gipsen afdruk.

De opdracht hierna was dus: “zoek uit hoe we een voorwerp als diditaal 3D beeld kunnen krijgen.” Hier stapten de kinderen (en de leerkracht) in een nieuwe dimensie in de digitale wereld, het 3D scannen. 3Dkanjers en Ultimaker stelden een 3D scanner beschikbaar. Toen eenmaal de 3D-scan er was kon er uitgeprobeerd worden op de gans. Heel veel modellen zijn de revu gepasseerd, uiteindelijk is een soort knuppel vormige prothese het beste voor de gans gebleken. Er is daarna nog veel doorontwikkeld met de bevestiging van de prothese en met verschillende hoogtes van de poot. En nog steeds is het in ontwikkeling.

Basisscholen 3D-printen medailles Kidsrun

3Dkanjers gaat in samenwerking met circa dertig basisscholen uit de omgeving van Meppel op vrijdag 2 en zaterdag 3 september in de Gasfabriek vijfhonderd medailles printen voor de SNS-Kidsrun 2016.

Vier basisscholen uit de gemeente Meppel deden mee aan de wedstrijd om een medaille te ontwerpen voor de SNS-kidsrun 2016. Een jury van de SNS-Bank en de Meppel City Run heeft dit jaar het ontwerp van Puck van de Laan van Kindcentrum Talent gekozen. Ieder jaar zullen vier of vijf andere basisscholen een 3D ontwerp maken.

Het 3D-printen van vijfhonderd medailles is één van de 3Dkanjers projecten voor basisscholen in deze regio. Zo worden er zelf ontworpen brillen geprint bij Guus Brillen, kunnen leerlingen in het Drukkerijmuseum zet- en druktechnieken van weleer en nu ook van de toekomst ontdekken en loopt in Diever, dankzij de leerlingen van de Singelier, een gans rond met een 3D poot. Verschillende basisscholen hebben zelfs een eigen webshop geopend waar 3D geprinte artikelen besteld kunnen worden. Het project van 3Dkanjers wordt in deze regio ondersteund door het Ondernemersfonds Meppel, de Ronde Tafel Meppel en de Rabobank. Het printmateriaal voor het 3D-printen van de 500 medailles is aangeboden door Innofil3D uit Emmen. Daarnaast ontvangt het project subsidie van gemeenten en de provincie.

De Banier maakt het voor jou.

De bovenbouwgroep van basisschool de Banier in Zwartemeer 3D-print winkelwagenmuntjes voor de plaatselijke supermarkt, print voor een modelbouwer onderdelen (wat een week handwerk scheelt!) en heeft de plaatselijke fysiotherapeut modellen van rugwervels ontvangen om zijn patiënten uitleg te kunnen geven. Kortom: talloze mogelijkheden om de 3D-printer te (blijven) gebruiken binnen je hedendaagse (techniek)onderwijs en ervoor te zorgen dat je allerlei vakgebieden kunt integreren bij het gebruik van de printer.

Als leerkracht kun je het onderwijs vormgeven rondom deze samenwerking: hoeveel (centi)meter materiaal heeft de printer verbruikt? Wat kost een rol, hoeveel meter zit er op een rol en wat kost dan één print? Door een samenwerking ontstaat er ook de mogelijkheid om op excursie te gaan bij het betreffende bedrijf. Op deze manier ben je op een praktische manier aan het rekenen, maak je het voor de leerlingen betekenisvol èn vooral leuk! Door ook nog te rekenen met een bepaalde winstmarge kun je op deze manier de leerlingen een eigen onderneming laten opstarten, waar ze ook nog een leuke verdienste aan overhouden om bijvoorbeeld een uitje te organiseren.

Leerlingen maken hierdoor niet alleen kennis met het lokale bedrijfsleven, maar leren ook beter om te gaan met geld en komen in aanraking met ondernemerschap. Daarnaast werk je op deze manier actief aan burgerschap, door de leerlingen te laten participeren in de (plaatselijke) maatschappij. En hoe mooi is het als mensen uit het bedrijfsleven de leerlingen hierin kunnen begeleiden?

dekleinstewinkel.nl

De kleinste winkel is een project van Stichting MeppelerOndernemerSchool. Met dit project wil de stichting kinderen in de basisschoolleeftijd kennis laten maken met het ondernemen en wat daarbij komt kijken. Het project duurt 5 weken en aan het eind openen de kinderen echt hun eigen winkel in de Hoofdstraat van Meppel.

Alle taken in de winkel worden door de kinderen gedaan. Verkopen, reclame maken, de kassa bedienen, inpakken en natuurlijk worden er ook producten ter plekke gemaakt.

Maker Education

Elk kind is een maker. De kinderen hebben hun eigen producten ontworpen en gemaakt. Daardoor hebben zij een ontwikkelproces doorlopen. Hierbij liepen zij tegen problemen aan en moesten deze weer oplossen. Een 3D print bleek niet stevig genoeg als sleutelhanger. Een oplossing bleek snel gevonden en er rolde verschillende prototypes uit de printer.

Producten

De 3D printer maakt overuren, de kinderen ontwerpen al vanaf jonge leeftijd hun eigen sleutelhangers. Er worden boeken gemaakt met apps. Ook snoep wordt zelf gemaakt door de kinderen en in de winkel verkocht. Eigen armbandjes gehaakt en t-shirts bedrukt. Het hele proces wordt begeleid door de speciaal ontwikkelde iTunes U module. Hierin laten de kinderen zien wat ze allemaal geleerd hebben.

Leegstand

De winkelstraat raakt steeds leger. Door weer lokale ondernemers aan te trekken wordt de winkelstraat weer bijzonder. Door kinderen kennis te laten maken met ondernemen kunnen zij de winkelstraat van de toekomst mee helpen vormgeven en wie weet ooit zelf een winkel beginnen. Centrummanager van Meppel Danny Pol is erg blij met dit initiatief. Hij heeft er persoonlijk voor gezorgd dat dit project door kon gaan.

Goed doel

De winst zal uiteindelijk ten goede komen aan een goed doel uit Meppel. De kinderen gaan bepalen wat dit wordt. En als er genoeg geld overblijft kan er ook nog iets leuks komen voor in de klas.

Bron: de kleinstewinkel.nl